La référence
Depuis plus de 40 ans, le CSO Paris représente le leader de la formation initiale en ostéopathie pour les professionnels de la santé qui souhaitent devenir ostéopathe. Il est le premier établissement à avoir été agréé en 2007 par le Ministère de la Santé. Le CSO Paris est enregistré au rectorat de l’académie de Versailles sous le numéro 092 2680 N.
Il est membre de la Fédération Nationale de l’Enseignement Supérieur en Ostéopathie (FNESO).
La formation est ouverte à toute personne titulaire d’un diplôme, titre, certificat ou autorisation d’exercer une des professions de santé prévues par les dispositions réglementaires de 2014. Elle s’adresse aux professionnels de santé désireux d’utiliser leurs mains et de dépasser les connaissances apportées par les formations continues de thérapie manuelle.
Cette formation vous permettra de comprendre l’importance, l’impact et les conséquences de toutes manipulations dans l’esprit global de l’ostéopathie et dans l’intérêt du patient.
Le CSO Paris transmet le plus haut niveau de compétence, en respectant chaque année un numerus clausus fixé à 25 étudiants.
Le taux de présentation à l’examen est de 100% (19 étudiants).
Le taux d’obtention de la certification est de 87% pour l’année 2024-2025. Nos résultats témoignent d’une formation solide et exigeante. Les étudiants en kinésithérapie atteignent 86% de réussite et les infirmiers confirment l’excellence du cursus avec un taux de réussite de 100% (2 étudiants infirmiers).
Cliquez ici pour connaître les résultats de notre enquête d’insertion.
Objectifs de la formation
Le CSO Paris a pour vocation de former les ostéopathes de demain. Notre modèle pédagogique, très largement orienté vers la pratique, repose sur l’alternance de travaux dirigés, de travaux pratiques et de cours magistraux.
Cette démarche a pour but l’acquisition des connaissances et des compétences nécessaires a un exercice professionnel responsable, autonome et pertinent. Les compétences visées sont :
- Évaluer une situation et élaborer un diagnostic ostéopathique.
- Concevoir et conduire un projet d’intervention ostéopathique.
- Réaliser une intervention ostéopathique.
- Conduire une relation dans un contexte d’intervention ostéopathique.
- Analyser et faire évoluer sa pratique professionnelle.
- Gérer un cabinet.
Après validation des différents domaines et Unités d’Enseignement, l’apprenant obtiendra son diplôme d’Ostéopathe D.O. reconnu par le Ministère de la Santé.
Le Diplôme d’Ostéopathe délivré par le CSO Paris est conforme au modèle préconisé par les organismes professionnels en ostéopathie et par l’Organisation Mondiale de la Santé.
Il permet d’accéder à de nombreuses formations post-graduées dans le cadre de la formation continue et de l’accompagnement professionnel des ostéopathes.
Agréments et certifications
Le CSO Paris est un établissement enregistré au rectorat de l’académie de Versailles
sous le numéro 092 2680 N pour sa formation.
Considéré comme le leader de la formation pour les professionnels, le CSO Paris est
le premier établissement à avoir été agréé en 2007 par le Ministère de la Santé.
Le CSO Paris est membre de la Fédération Nationale de l’Enseignement Supérieur en
Ostéopathie, FNESO.
Notre établissement a obtenu la certification Qualiopi qui atteste de la qualité
de notre démarche de formation. Cliquez ici pour télécharger le certificat.
Le diplôme d’ostéopathe délivré par le CSO Paris est un titre enregistré au RNCP
(Répertoire National des Certifications Professionnelles) au niveau 7 (niveau bac+5).
Lien vers la fiche RNCP : RNCP41329 – Ostéopathe
Organisation des études
Les études, pour répondre au mieux à l’organisation des professionnels en activité, s’articulent en 10 sessions par an à raison d’une par mois :
– du jeudi au dimanche pour les 1ère et 2ème années
– du mercredi au dimanche de la 3ème à la 5ème année.
Afin d’accompagner au mieux la progression des participants et de valoriser leurs acquis, l’évaluation de la formation repose sur un dispositif progressif comprenant des contrôles continus et des examens de pratique clinique qui répondent aux dernières dispositions réglementaires.
Cette organisation permet de soutenir l’apprentissage tout en garantissant la reconnaissance des compétences développées.
Programme de la formation
L’enseignement de niveau Master 2 est composé de 1834 heures de cours théoriques, pratiques et de cliniques ostéopathiques(1892 sans passage initial par le PASS/LAS).
Il comporte 1234 heures d’enseignements théoriques et pratiques de l’ostéopathie et 600 heures de clinique.
La formation, présentée ci-dessous, se décline en 7 domaines et unités d’enseignements. Le cursus est conforme aux décrets n° 2014-1043, 2014-1505 de 2014 et aux arrêtés qui s’y rapportent, relatifs à la formation des ostéopathes et à l’agrément des établissements de formation.
Le diplôme d’ostéopathe permet de se spécialiser notamment dans les domaines suivants : la nutrition, le sport de haut niveau, la pédiatrie ou encore la femme enceinte.
Le programme vise à développer le sens du toucher, du diagnostic et de la thérapeutique en prônant la rigueur, la souplesse d’accompagnement et la fiabilité pédagogique. Nos programmes répondent aux objectifs des décrets n° 2014-1043 et n° 2014-1505 ainsi que des arrêtés qui s’y rattachent.
MASSEUR KINÉSITHÉRAPEUTE
| UNITÉS D’ENSEIGNEMENT | VOLUME HORAIRE |
|---|---|
1 – Sciences fondamentales |
|
| 1.1 : Biologie cellulaire, biologie moléculaire, biochimie | 20 |
| 1.2 : Hématologie – immunologie | 20 |
| 1.3 : Histologie – Embryologie – Génétique | 18 |
| 1.4 : Biophysique et biomécanique | 0 |
| 1.5 : Anatomie et physiologie générale | 0 |
| 1.6 : Anatomie et physiologie du système nerveux | 0 |
| 1.7 : Anatomie et physiologie du système musculo-squelétique | 0 |
| 1.8 : Anatomie et physiologie du système cardio-vasculaire et respiratoire | 8 |
| 1.9 : Anatomie et physiologie des systèmes digestif, endocrinien, génito-urinaire | 24 |
| 1.10 : Anatomie et physiologie des systèmes tégumentaires et sensoriels | 0 |
| TOTAL | 90 |
2 – Sémiologie des altérations de l’état de santé |
|
| 2.1 : Pharmacologie générale | 20 |
| 2.2 : Examens para-cliniques | 32 |
| 2.3 : Infectiologie | 16 |
| 2.4 : Sémiologie des affections du système nerveux | 12 |
| 2.5 : Sémiologie des affections du système musculo-squelétique | 0 |
| 2.6 : Sémiologie des affections des systèmes cardio-vasculaire et respiratoire | 16 |
| 2.7 : Sémiologie des affections des systèmes digestif et endocrinien | 20 |
| 2.8 : Sémiologie des affections du système génito-urinatoire | 16 |
| 2.9 : Sémiologie des affections des systèmes tégumentaire et sensoriel | 16 |
| 2.10 : Sémiologie des affections des systèmes immunitaire et hématologique | 12 |
| 2.11 : Sémiologie des affections psychiatriques | 16 |
| 2.12 : Sémiologie des affections pédiatriques | 8 |
| 2.13 : Sémiologie des affections gériatriques | 0 |
| 2.14 : Sémiologie des affections du sport | 0 |
| 2.15 : La douleur | 0 |
| 2.16 : Diététique et nutrition | 10 |
| TOTAL | 194 |
3 – Sciences humaines, sciences sociales, gestion et droit |
|
| 3.1 : Psychologie et psychosomatique | 0 |
| 3.2 : Sociologie générale et sociologie de la santé | 0 |
| 3.3 : Santé publique | 0 |
| 3.4 : Législation | 16 |
| 3.5 : Éthique et déontologie | 0 |
| 3.6 : Gestion | 0 |
| TOTAL | 16 |
4 – Ostéopathie : fondements et modèles |
|
| 4.1 : Les modèles conceptuels de l’ostéopathie | 40 |
| 4.2 : Les fondements des diagnostics et traitements ostéopathiques | 40 |
| 4.3 : Les raisonnements et la démarche clinique ostéopathique | 40 |
| TOTAL | 120 |
5 – Pratique ostéopathique |
|
| 5.1 : Anatomie palpatoire | 0 |
| 5.2 : Palpation ostéopathique | 40 |
| 5.3 : Méthodes et moyens du diagnostic d’opportunité | 60 |
| 5.4 : Mise en œuvre des moyens de diagnostic et de traitements dans différentes situations | 50 |
| 5.5 : Apprentissage des moyens de diagnostic, des traitements ostéopathiques et des techniques appropriées – Région appendiculaire inférieure | 60 |
| 5.6 : Apprentissage des moyens de diagnostic, des traitements ostéopathiques et des techniques appropriées – Région lombi-pelvi-abdominale | 130 |
| 5.7 : Apprentissage des moyens de diagnostic, des traitements ostéopathiques et des techniques appropriées -Région thoraco-scapulaire | 120 |
| 5.8 : Apprentissage des moyens de diagnostic, des traitements ostéopathiques et des techniques appropriées – Région appendiculaire supérieure | 50 |
| 5.9 : Apprentissage des moyens de diagnostic, des traitements ostéopathiques et des techniques appropriées – Région cervico-céphalique | 140 |
| 5.10 : Relation et communication dans un contexte d’intervention ostéopathique | 0 |
| 5.11 : Diagnostic d’opportunité : conduites à tenir en consultation | 88 |
| 5.12 : Gestes et soins d’urgence | 0 |
| TOTAL | 738 |
6 – Méthodes et outils de travail |
|
| 6.1 : Méthodologie de recherche documentaire et d’analyse d’articles | 0 |
| 6.2 : Méthodologies de recherche et d’évaluation en ostéopathie | 12 |
| 6.3 : Méthodologie d’analyse de la pratique professionnelle | 0 |
| 6.4 : Méthodologie de la communication écrite et orale – méthodes de travail | 0 |
| 6.5 : Anglais scientifique et professionnel | 0 |
| TOTAL | 12 |
7 – Développement des compétences de l’ostéopathe |
|
| 7.1 : Evaluer une situation et élaborer un diagnostic ostéopathique | 40 |
| 7.2 : Concevoir et conduire un projet d’intervention ostéopathique | 30 |
| 7.3 : Réaliser une intervention ostéopathique et conduire une relation dans un contexte d’intervention ostéopathique | 40 |
| 7.4 : Analyser et faire évoluer sa pratique professionnelle | 0 |
| 7.5 : Préparer une installation professionnelle | 0 |
| TOTAL | 110 |
| Mémoire et pratique clinique | |
| Mémoire (guidance) | 12 |
| Formation pratique clinique : stage | 300 |
| Formation pratique clinique : 150 consultations complètes et validées (estimation de temps) | 300 |
| TOTAL | 612 |
| TOTAL FORMATION | 1892 |
DOCTEUR EN MÉDECINE
| UNITÉS D’ENSEIGNEMENT | VOLUME HORAIRE |
|---|---|
1 – Sciences fondamentales |
|
| 1.1 : Biologie cellulaire, biologie moléculaire, biochimie | 0 |
| 1.2 : Hématologie – immunologie | 0 |
| 1.3 : Histologie – Embryologie – Génétique | 0 |
| 1.4 : Biophysique et biomécanique | 0 |
| 1.5 : Anatomie et physiologie générale | 0 |
| 1.6 : Anatomie et physiologie du système nerveux | 0 |
| 1.7 : Anatomie et physiologie du système musculo-squelétique | 0 |
| 1.8 : Anatomie et physiologie du système cardio-vasculaire et respiratoire | 0 |
| 1.9 : Anatomie et physiologie des systèmes digestif, endocrinien, génito-urinaire | 0 |
| 1.10 : Anatomie et physiologie des systèmes tégumentaires et sensoriels | 0 |
| TOTAL | 0 |
2 – Sémiologie des altérations de l’état de santé |
|
| 2.1 : Pharmacologie générale | 0 |
| 2.2 : Examens para-cliniques | 0 |
| 2.3 : Infectiologie | 0 |
| 2.4 : Sémiologie des affections du système nerveux | 0 |
| 2.5 : Sémiologie des affections du système musculo-squelétique | 0 |
| 2.6 : Sémiologie des affections des systèmes cardio-vasculaire et respiratoire | 0 |
| 2.7 : Sémiologie des affections des systèmes digestif et endocrinien | 0 |
| 2.8 : Sémiologie des affections du système génito-urinatoire | 0 |
| 2.9 : Sémiologie des affections des systèmes tégumentaire et sensoriel | 0 |
| 2.10 : Sémiologie des affections des systèmes immunitaire et hématologique | 0 |
| 2.11 : Sémiologie des affections psychiatriques | 0 |
| 2.12 : Sémiologie des affections pédiatriques | 0 |
| 2.13 : Sémiologie des affections gériatriques | 0 |
| 2.14 : Sémiologie des affections du sport | 0 |
| 2.15 : La douleur | 0 |
| 2.16 : Diététique et nutrition | 0 |
| TOTAL | 0 |
3 – Sciences humaines, sciences sociales, gestion et droit |
|
| 3.1 : Psychologie et psychosomatique | 0 |
| 3.2 : Sociologie générale et sociologie de la santé | 0 |
| 3.3 : Santé publique | 0 |
| 3.4 : Législation | 16 |
| 3.5 : Éthique et déontologie | 0 |
| 3.6 : Gestion | 0 |
| TOTAL | 16 |
4 – Ostéopathie : fondements et modèles |
|
| 4.1 : Les modèles conceptuels de l’ostéopathie | 40 |
| 4.2 : Les fondements des diagnostics et traitements ostéopathiques | 40 |
| 4.3 : Les raisonnements et la démarche clinique ostéopathique | 12 |
| TOTAL | 92 |
5 – Pratique ostéopathique |
|
| 5.1 : Anatomie palpatoire | 0 |
| 5.2 : Palpation ostéopathique | 20 |
| 5.3 : Méthodes et moyens du diagnostic d’opportunité | 0 |
| 5.4 : Mise en œuvre des moyens de diagnostic et de traitements dans différentes situations | 10 |
| 5.5 : Apprentissage des moyens de diagnostic, des traitements ostéopathiques et des techniques appropriées – Région appendiculaire inférieure | 40 |
| 5.6 : Apprentissage des moyens de diagnostic, des traitements ostéopathiques et des techniques appropriées – Région lombi-pelvi-abdominale | 108 |
| 5.7 : Apprentissage des moyens de diagnostic, des traitements ostéopathiques et des techniques appropriées -Région thoraco-scapulaire | 48 |
| 5.8 : Apprentissage des moyens de diagnostic, des traitements ostéopathiques et des techniques appropriées – Région appendiculaire supérieure | 40 |
| 5.9 : Apprentissage des moyens de diagnostic, des traitements ostéopathiques et des techniques appropriées – Région cervico-céphalique | 40 |
| 5.10 : Relation et communication dans un contexte d’intervention ostéopathique | 0 |
| 5.11 : Diagnostic d’opportunité : conduites à tenir en consultation | 0 |
| 5.12 : Gestes et soins d’urgence | 0 |
| TOTAL | 306 |
6 – Méthodes et outils de travail |
|
| 6.1 : Méthodologie de recherche documentaire et d’analyse d’articles | 0 |
| 6.2 : Méthodologies de recherche et d’évaluation en ostéopathie | 0 |
| 6.3 : Méthodologie d’analyse de la pratique professionnelle | 0 |
| 6.4 : Méthodologie de la communication écrite et orale – méthodes de travail | 0 |
| 6.5 : Anglais scientifique et professionnel | 0 |
| TOTAL | 0 |
7 – Développement des compétences de l’ostéopathe |
|
| 7.1 : Evaluer une situation et élaborer un diagnostic ostéopathique | 10 |
| 7.2 : Concevoir et conduire un projet d’intervention ostéopathique | 14 |
| 7.3 : Réaliser une intervention ostéopathique et conduire une relation dans un contexte d’intervention ostéopathique | 14 |
| 7.4 : Analyser et faire évoluer sa pratique professionnelle | 0 |
| 7.5 : Préparer une installation professionnelle | 0 |
| TOTAL | 38 |
| Mémoire et pratique clinique | |
| Mémoire (guidance) | 12 |
| Formation pratique clinique : stage | 0 |
| Formation pratique clinique : 150 consultations complètes et validées (estimation de temps) | 300 |
| TOTAL | 312 |
| TOTAL FORMATION | 764 |
SAGE FEMME
| UNITÉS D’ENSEIGNEMENT | VOLUME HORAIRE |
|---|---|
1 – Sciences fondamentales |
|
| 1.1 : Biologie cellulaire, biologie moléculaire, biochimie | 0 |
| 1.2 : Hématologie – immunologie | 0 |
| 1.3 : Histologie – Embryologie – Génétique | 0 |
| 1.4 : Biophysique et biomécanique | 40 |
| 1.5 : Anatomie et physiologie générale | 0 |
| 1.6 : Anatomie et physiologie du système nerveux | 0 |
| 1.7 : Anatomie et physiologie du système musculo-squelétique | 40 |
| 1.8 : Anatomie et physiologie du système cardio-vasculaire et respiratoire | 0 |
| 1.9 : Anatomie et physiologie des systèmes digestif, endocrinien, génito-urinaire | 0 |
| 1.10 : Anatomie et physiologie des systèmes tégumentaires et sensoriels | 0 |
| TOTAL | 80 |
2 – Sémiologie des altérations de l’état de santé |
|
| 2.1 : Pharmacologie générale | 0 |
| 2.2 : Examens para-cliniques | 0 |
| 2.3 : Infectiologie | 0 |
| 2.4 : Sémiologie des affections du système nerveux | 12 |
| 2.5 : Sémiologie des affections du système musculo-squelétique | 30 |
| 2.6 : Sémiologie des affections des systèmes cardio-vasculaire et respiratoire | 0 |
| 2.7 : Sémiologie des affections des systèmes digestif et endocrinien | 0 |
| 2.8 : Sémiologie des affections du système génito-urinatoire | 0 |
| 2.9 : Sémiologie des affections des systèmes tégumentaire et sensoriel | 20 |
| 2.10 : Sémiologie des affections des systèmes immunitaire et hématologique | 0 |
| 2.11 : Sémiologie des affections psychiatriques | 0 |
| 2.12 : Sémiologie des affections pédiatriques | 0 |
| 2.13 : Sémiologie des affections gériatriques | 20 |
| 2.14 : Sémiologie des affections du sport | 12 |
| 2.15 : La douleur | 0 |
| 2.16 : Diététique et nutrition | 0 |
| TOTAL | 94 |
3 – Sciences humaines, sciences sociales, gestion et droit |
|
| 3.1 : Psychologie et psychosomatique | 0 |
| 3.2 : Sociologie générale et sociologie de la santé | 0 |
| 3.3 : Santé publique | 0 |
| 3.4 : Législation | 16 |
| 3.5 : Éthique et déontologie | 0 |
| 3.6 : Gestion | 0 |
| TOTAL | 16 |
4 – Ostéopathie : fondements et modèles |
|
| 4.1 : Les modèles conceptuels de l’ostéopathie | 40 |
| 4.2 : Les fondements des diagnostics et traitements ostéopathiques | 40 |
| 4.3 : Les raisonnements et la démarche clinique ostéopathique | 24 |
| TOTAL | 104 |
5 – Pratique ostéopathique |
|
| 5.1 : Anatomie palpatoire | 75 |
| 5.2 : Palpation ostéopathique | 40 |
| 5.3 : Méthodes et moyens du diagnostic d’opportunité | 20 |
| 5.4 : Mise en œuvre des moyens de diagnostic et de traitements dans différentes situations | 50 |
| 5.5 : Apprentissage des moyens de diagnostic, des traitements ostéopathiques et des techniques appropriées – Région appendiculaire inférieure | 80 |
| 5.6 : Apprentissage des moyens de diagnostic, des traitements ostéopathiques et des techniques appropriées – Région lombi-pelvi-abdominale | 130 |
| 5.7 : Apprentissage des moyens de diagnostic, des traitements ostéopathiques et des techniques appropriées -Région thoraco-scapulaire | 140 |
| 5.8 : Apprentissage des moyens de diagnostic, des traitements ostéopathiques et des techniques appropriées – Région appendiculaire supérieure | 70 |
| 5.9 : Apprentissage des moyens de diagnostic, des traitements ostéopathiques et des techniques appropriées – Région cervico-céphalique | 160 |
| 5.10 : Relation et communication dans un contexte d’intervention ostéopathique | 0 |
| 5.11 : Diagnostic d’opportunité : conduites à tenir en consultation | 44 |
| 5.12 : Gestes et soins d’urgence | 0 |
| TOTAL | 809 |
6 – Méthodes et outils de travail |
|
| 6.1 : Méthodologie de recherche documentaire et d’analyse d’articles | 0 |
| 6.2 : Méthodologies de recherche et d’évaluation en ostéopathie | 12 |
| 6.3 : Méthodologie d’analyse de la pratique professionnelle | 0 |
| 6.4 : Méthodologie de la communication écrite et orale – méthodes de travail | 0 |
| 6.5 : Anglais scientifique et professionnel | 0 |
| TOTAL | 12 |
7 – Développement des compétences de l’ostéopathe |
|
| 7.1 : Evaluer une situation et élaborer un diagnostic ostéopathique | 40 |
| 7.2 : Concevoir et conduire un projet d’intervention ostéopathique | 30 |
| 7.3 : Réaliser une intervention ostéopathique et conduire une relation dans un contexte d’intervention ostéopathique | 40 |
| 7.4 : Analyser et faire évoluer sa pratique professionnelle | 0 |
| 7.5 : Préparer une installation professionnelle | 0 |
| TOTAL | 110 |
| Mémoire et pratique clinique | |
| Mémoire (guidance) | 12 |
| Formation pratique clinique : stage | 400 |
| Formation pratique clinique : 150 consultations complètes et validées (estimation de temps) | 300 |
| TOTAL | 712 |
| TOTAL FORMATION | 1937 |
PODOLOGUE – PÉDICURE
| UNITÉS D’ENSEIGNEMENT | VOLUME HORAIRE |
|---|---|
1 – Sciences fondamentales |
|
| 1.1 : Biologie cellulaire, biologie moléculaire, biochimie | 20 |
| 1.2 : Hématologie – immunologie | 20 |
| 1.3 : Histologie – Embryologie – Génétique | 18 |
| 1.4 : Biophysique et biomécanique | 40 |
| 1.5 : Anatomie et physiologie générale | 0 |
| 1.6 : Anatomie et physiologie du système nerveux | 30 |
| 1.7 : Anatomie et physiologie du système musculo-squelétique | 40 |
| 1.8 : Anatomie et physiologie du système cardio-vasculaire et respiratoire | 20 |
| 1.9 : Anatomie et physiologie des systèmes digestif, endocrinien, génito-urinaire | 40 |
| 1.10 : Anatomie et physiologie des systèmes tégumentaires et sensoriels | 20 |
| TOTAL | 248 |
2 – Sémiologie des altérations de l’état de santé |
|
| 2.1 : Pharmacologie générale | 0 |
| 2.2 : Examens para-cliniques | 24 |
| 2.3 : Infectiologie | 8 |
| 2.4 : Sémiologie des affections du système nerveux | 20 |
| 2.5 : Sémiologie des affections du système musculo-squelétique | 30 |
| 2.6 : Sémiologie des affections des systèmes cardio-vasculaire et respiratoire | 24 |
| 2.7 : Sémiologie des affections des systèmes digestif et endocrinien | 24 |
| 2.8 : Sémiologie des affections du système génito-urinatoire | 24 |
| 2.9 : Sémiologie des affections des systèmes tégumentaire et sensoriel | 20 |
| 2.10 : Sémiologie des affections des systèmes immunitaire et hématologique | 12 |
| 2.11 : Sémiologie des affections psychiatriques | 16 |
| 2.12 : Sémiologie des affections pédiatriques | 20 |
| 2.13 : Sémiologie des affections gériatriques | 0 |
| 2.14 : Sémiologie des affections du sport | 12 |
| 2.15 : La douleur | 0 |
| 2.16 : Diététique et nutrition | 10 |
| TOTAL | 244 |
3 – Sciences humaines, sciences sociales, gestion et droit |
|
| 3.1 : Psychologie et psychosomatique | 0 |
| 3.2 : Sociologie générale et sociologie de la santé | 0 |
| 3.3 : Santé publique | 0 |
| 3.4 : Législation | 16 |
| 3.5 : Éthique et déontologie | 0 |
| 3.6 : Gestion | 0 |
| TOTAL | 16 |
4 – Ostéopathie : fondements et modèles |
|
| 4.1 : Les modèles conceptuels de l’ostéopathie | 40 |
| 4.2 : Les fondements des diagnostics et traitements ostéopathiques | 40 |
| 4.3 : Les raisonnements et la démarche clinique ostéopathique | 40 |
| TOTAL | 120 |
5 – Pratique ostéopathique |
|
| 5.1 : Anatomie palpatoire | 50 |
| 5.2 : Palpation ostéopathique | 40 |
| 5.3 : Méthodes et moyens du diagnostic d’opportunité | 60 |
| 5.4 : Mise en œuvre des moyens de diagnostic et de traitements dans différentes situations | 50 |
| 5.5 : Apprentissage des moyens de diagnostic, des traitements ostéopathiques et des techniques appropriées – Région appendiculaire inférieure | 60 |
| 5.6 : Apprentissage des moyens de diagnostic, des traitements ostéopathiques et des techniques appropriées – Région lombi-pelvi-abdominale | 158 |
| 5.7 : Apprentissage des moyens de diagnostic, des traitements ostéopathiques et des techniques appropriées -Région thoraco-scapulaire | 140 |
| 5.8 : Apprentissage des moyens de diagnostic, des traitements ostéopathiques et des techniques appropriées – Région appendiculaire supérieure | 70 |
| 5.9 : Apprentissage des moyens de diagnostic, des traitements ostéopathiques et des techniques appropriées – Région cervico-céphalique | 160 |
| 5.10 : Relation et communication dans un contexte d’intervention ostéopathique | 0 |
| 5.11 : Diagnostic d’opportunité : conduites à tenir en consultation | 88 |
| 5.12 : Gestes et soins d’urgence | 0 |
| TOTAL | 876 |
6 – Méthodes et outils de travail |
|
| 6.1 : Méthodologie de recherche documentaire et d’analyse d’articles | 0 |
| 6.2 : Méthodologies de recherche et d’évaluation en ostéopathie | 12 |
| 6.3 : Méthodologie d’analyse de la pratique professionnelle | 0 |
| 6.4 : Méthodologie de la communication écrite et orale – méthodes de travail | 0 |
| 6.5 : Anglais scientifique et professionnel | 0 |
| TOTAL | 12 |
7 – Développement des compétences de l’ostéopathe |
|
| 7.1 : Evaluer une situation et élaborer un diagnostic ostéopathique | 40 |
| 7.2 : Concevoir et conduire un projet d’intervention ostéopathique | 30 |
| 7.3 : Réaliser une intervention ostéopathique et conduire une relation dans un contexte d’intervention ostéopathique | 40 |
| 7.4 : Analyser et faire évoluer sa pratique professionnelle | 0 |
| 7.5 : Préparer une installation professionnelle | 0 |
| TOTAL | 110 |
| Mémoire et pratique clinique | |
| Mémoire (guidance) | 12 |
| Formation pratique clinique : stage | 400 |
| Formation pratique clinique : 150 consultations complètes et validées (estimation de temps) | 300 |
| TOTAL | 712 |
| TOTAL FORMATION | 2338 |
INFIRMIER(E)
| UNITÉS D’ENSEIGNEMENT | VOLUME HORAIRE |
|---|---|
1 – Sciences fondamentales |
|
| 1.1 : Biologie cellulaire, biologie moléculaire, biochimie | 20 |
| 1.2 : Hématologie – immunologie | 0 |
| 1.3 : Histologie – Embryologie – Génétique | 18 |
| 1.4 : Biophysique et biomécanique | 60 |
| 1.5 : Anatomie et physiologie générale | 0 |
| 1.6 : Anatomie et physiologie du système nerveux | 40 |
| 1.7 : Anatomie et physiologie du système musculo-squelétique | 100 |
| 1.8 : Anatomie et physiologie du système cardio-vasculaire et respiratoire | 0 |
| 1.9 : Anatomie et physiologie des systèmes digestif, endocrinien, génito-urinaire | 30 |
| 1.10 : Anatomie et physiologie des systèmes tégumentaires et sensoriels | 0 |
| TOTAL | 268 |
2 – Sémiologie des altérations de l’état de santé |
|
| 2.1 : Pharmacologie générale | 0 |
| 2.2 : Examens para-cliniques | 40 |
| 2.3 : Infectiologie | 0 |
| 2.4 : Sémiologie des affections du système nerveux | 20 |
| 2.5 : Sémiologie des affections du système musculo-squelétique | 30 |
| 2.6 : Sémiologie des affections des systèmes cardio-vasculaire et respiratoire | 16 |
| 2.7 : Sémiologie des affections des systèmes digestif et endocrinien | 20 |
| 2.8 : Sémiologie des affections du système génito-urinatoire | 16 |
| 2.9 : Sémiologie des affections des systèmes tégumentaire et sensoriel | 20 |
| 2.10 : Sémiologie des affections des systèmes immunitaire et hématologique | 0 |
| 2.11 : Sémiologie des affections psychiatriques | 0 |
| 2.12 : Sémiologie des affections pédiatriques | 28 |
| 2.13 : Sémiologie des affections gériatriques | 0 |
| 2.14 : Sémiologie des affections du sport | 12 |
| 2.15 : La douleur | 0 |
| 2.16 : Diététique et nutrition | 0 |
| TOTAL | 202 |
3 – Sciences humaines, sciences sociales, gestion et droit |
|
| 3.1 : Psychologie et psychosomatique | 0 |
| 3.2 : Sociologie générale et sociologie de la santé | 0 |
| 3.3 : Santé publique | 0 |
| 3.4 : Législation | 16 |
| 3.5 : Éthique et déontologie | 0 |
| 3.6 : Gestion | 0 |
| TOTAL | 16 |
4 – Ostéopathie : fondements et modèles |
|
| 4.1 : Les modèles conceptuels de l’ostéopathie | 40 |
| 4.2 : Les fondements des diagnostics et traitements ostéopathiques | 40 |
| 4.3 : Les raisonnements et la démarche clinique ostéopathique | 40 |
| TOTAL | 120 |
5 – Pratique ostéopathique |
|
| 5.1 : Anatomie palpatoire | 75 |
| 5.2 : Palpation ostéopathique | 40 |
| 5.3 : Méthodes et moyens du diagnostic d’opportunité | 60 |
| 5.4 : Mise en œuvre des moyens de diagnostic et de traitements dans différentes situations | 50 |
| 5.5 : Apprentissage des moyens de diagnostic, des traitements ostéopathiques et des techniques appropriées – Région appendiculaire inférieure | 80 |
| 5.6 : Apprentissage des moyens de diagnostic, des traitements ostéopathiques et des techniques appropriées – Région lombi-pelvi-abdominale | 170 |
| 5.7 : Apprentissage des moyens de diagnostic, des traitements ostéopathiques et des techniques appropriées -Région thoraco-scapulaire | 140 |
| 5.8 : Apprentissage des moyens de diagnostic, des traitements ostéopathiques et des techniques appropriées – Région appendiculaire supérieure | 70 |
| 5.9 : Apprentissage des moyens de diagnostic, des traitements ostéopathiques et des techniques appropriées – Région cervico-céphalique | 160 |
| 5.10 : Relation et communication dans un contexte d’intervention ostéopathique | 0 |
| 5.11 : Diagnostic d’opportunité : conduites à tenir en consultation | 88 |
| 5.12 : Gestes et soins d’urgence | 0 |
| TOTAL | 933 |
6 – Méthodes et outils de travail |
|
| 6.1 : Méthodologie de recherche documentaire et d’analyse d’articles | 0 |
| 6.2 : Méthodologies de recherche et d’évaluation en ostéopathie | 12 |
| 6.3 : Méthodologie d’analyse de la pratique professionnelle | 0 |
| 6.4 : Méthodologie de la communication écrite et orale – méthodes de travail | 0 |
| 6.5 : Anglais scientifique et professionnel | 0 |
| TOTAL | 12 |
7 – Développement des compétences de l’ostéopathe |
|
| 7.1 : Evaluer une situation et élaborer un diagnostic ostéopathique | 40 |
| 7.2 : Concevoir et conduire un projet d’intervention ostéopathique | 30 |
| 7.3 : Réaliser une intervention ostéopathique et conduire une relation dans un contexte d’intervention ostéopathique | 40 |
| 7.4 : Analyser et faire évoluer sa pratique professionnelle | 0 |
| 7.5 : Préparer une installation professionnelle | 0 |
| TOTAL | 110 |
| Mémoire et pratique clinique | |
| Mémoire (guidance) | 12 |
| Formation pratique clinique : stage | 400 |
| Formation pratique clinique : 150 consultations complètes et validées (estimation de temps) | 300 |
| TOTAL | 712 |
| TOTAL FORMATION | 2373 |
CHIROPRACTEUR
| UNITÉS D’ENSEIGNEMENT | VOLUME HORAIRE |
|---|---|
1 – Sciences fondamentales |
|
| 1.1 : Biologie cellulaire, biologie moléculaire, biochimie | 0 |
| 1.2 : Hématologie – immunologie | 0 |
| 1.3 : Histologie – Embryologie – Génétique | 0 |
| 1.4 : Biophysique et biomécanique | 0 |
| 1.5 : Anatomie et physiologie générale | 0 |
| 1.6 : Anatomie et physiologie du système nerveux | 0 |
| 1.7 : Anatomie et physiologie du système musculo-squelétique | 0 |
| 1.8 : Anatomie et physiologie du système cardio-vasculaire et respiratoire | 0 |
| 1.9 : Anatomie et physiologie des systèmes digestif, endocrinien, génito-urinaire | 0 |
| 1.10 : Anatomie et physiologie des systèmes tégumentaires et sensoriels | 0 |
| TOTAL | 0 |
2 – Sémiologie des altérations de l’état de santé |
|
| 2.1 : Pharmacologie générale | 0 |
| 2.2 : Examens para-cliniques | 0 |
| 2.3 : Infectiologie | 0 |
| 2.4 : Sémiologie des affections du système nerveux | 0 |
| 2.5 : Sémiologie des affections du système musculo-squelétique | 0 |
| 2.6 : Sémiologie des affections des systèmes cardio-vasculaire et respiratoire | 0 |
| 2.7 : Sémiologie des affections des systèmes digestif et endocrinien | 0 |
| 2.8 : Sémiologie des affections du système génito-urinatoire | 0 |
| 2.9 : Sémiologie des affections des systèmes tégumentaire et sensoriel | 0 |
| 2.10 : Sémiologie des affections des systèmes immunitaire et hématologique | 0 |
| 2.11 : Sémiologie des affections psychiatriques | 0 |
| 2.12 : Sémiologie des affections pédiatriques | 0 |
| 2.13 : Sémiologie des affections gériatriques | 0 |
| 2.14 : Sémiologie des affections du sport | 0 |
| 2.15 : La douleur | 0 |
| 2.16 : Diététique et nutrition | 0 |
| TOTAL | 0 |
3 – Sciences humaines, sciences sociales, gestion et droit |
|
| 3.1 : Psychologie et psychosomatique | 0 |
| 3.2 : Sociologie générale et sociologie de la santé | 0 |
| 3.3 : Santé publique | 0 |
| 3.4 : Législation | 16 |
| 3.5 : Éthique et déontologie | 0 |
| 3.6 : Gestion | 0 |
| TOTAL | 16 |
4 – Ostéopathie : fondements et modèles |
|
| 4.1 : Les modèles conceptuels de l’ostéopathie | 40 |
| 4.2 : Les fondements des diagnostics et traitements ostéopathiques | 40 |
| 4.3 : Les raisonnements et la démarche clinique ostéopathique | 40 |
| TOTAL | 120 |
5 – Pratique ostéopathique |
|
| 5.1 : Anatomie palpatoire | 0 |
| 5.2 : Palpation ostéopathique | 40 |
| 5.3 : Méthodes et moyens du diagnostic d’opportunité | 20 |
| 5.4 : Mise en œuvre des moyens de diagnostic et de traitements dans différentes situations | 50 |
| 5.5 : Apprentissage des moyens de diagnostic, des traitements ostéopathiques et des techniques appropriées – Région appendiculaire inférieure | 60 |
| 5.6 : Apprentissage des moyens de diagnostic, des traitements ostéopathiques et des techniques appropriées – Région lombi-pelvi-abdominale | 130 |
| 5.7 : Apprentissage des moyens de diagnostic, des traitements ostéopathiques et des techniques appropriées -Région thoraco-scapulaire | 100 |
| 5.8 : Apprentissage des moyens de diagnostic, des traitements ostéopathiques et des techniques appropriées – Région appendiculaire supérieure | 50 |
| 5.9 : Apprentissage des moyens de diagnostic, des traitements ostéopathiques et des techniques appropriées – Région cervico-céphalique | 140 |
| 5.10 : Relation et communication dans un contexte d’intervention ostéopathique | 0 |
| 5.11 : Diagnostic d’opportunité : conduites à tenir en consultation | 88 |
| 5.12 : Gestes et soins d’urgence | 12 |
| TOTAL | 690 |
6 – Méthodes et outils de travail |
|
| 6.1 : Méthodologie de recherche documentaire et d’analyse d’articles | 0 |
| 6.2 : Méthodologies de recherche et d’évaluation en ostéopathie | 12 |
| 6.3 : Méthodologie d’analyse de la pratique professionnelle | 0 |
| 6.4 : Méthodologie de la communication écrite et orale – méthodes de travail | 0 |
| 6.5 : Anglais scientifique et professionnel | 0 |
| TOTAL | 12 |
7 – Développement des compétences de l’ostéopathe |
|
| 7.1 : Evaluer une situation et élaborer un diagnostic ostéopathique | 40 |
| 7.2 : Concevoir et conduire un projet d’intervention ostéopathique | 30 |
| 7.3 : Réaliser une intervention ostéopathique et conduire une relation dans un contexte d’intervention ostéopathique | 40 |
| 7.4 : Analyser et faire évoluer sa pratique professionnelle | 0 |
| 7.5 : Préparer une installation professionnelle | 0 |
| TOTAL | 110 |
| Mémoire et pratique clinique | |
| Mémoire (guidance) | 12 |
| Formation pratique clinique : stage | 300 |
| Formation pratique clinique : 150 consultations complètes et validées (estimation de temps) | 300 |
| TOTAL | 612 |
| TOTAL FORMATION | 1560 |
Formalités d'inscription
Critères d’admission
L’intégration des étudiants au sein du CSO Paris se fait après validation des acquis académiques pour chaque profession de Santé et par entretien pour les infirmiers, les sages-femmes et les podologues.
Les bulletins d’inscriptions sont téléchargeables dans la rubrique admission.
Toutes nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap conformément à la loi du 11 février 2005.
Contact référent handicap : Nathalie Simon 01 56 05 83 57 – rh.finance.cso@osteo.fr
Frais de formation
– Masseurs- kinésithérapeutes / Docteur en médecine : le montant de l’année académique 2026-2027 est de 6 160 €
– Sages femmes : le montant de l’année académique 2026-2027 est de 6 980 €
– Podologues/infirmiers : le montant de l’année 2026-2027 est de 7 250 €
Le paiement peut s’effectuer par virement ou par chèque, en une fois, chaque trimestre ou chaque mois sans majoration. Le prix des années suivantes peut être modifié en fonction de l’évolution de l’indice INSEE.
Acompte
Un acompte de 1 000 € par virement ou par chèque en recouvrement immédiat est demandé au moment de l’inscription. En cas de désistement, l’acompte ne sera pas remboursé.
Financement
Professionnels de santé libéraux, votre formation en ostéopathie peut être financée, selon conditions, par le FIFPL. En cas d’autofinancement, le coût de la formation et les frais annexes (frais de restauration, d’hébergement et de transport) sont déductibles en frais professionnels.
Dossier de candidature
Téléchargez le dossier ci-dessous ou contactez le secrétariat du CSO Paris :
Par Téléphone : 01 56 05 81 00 – ou par Mail : cso@osteo.fr
Formation professionnelle
Cette formation s’adresse aux kinésithérapeutes, aux médecins, aux sages femmes, aux podologues et aux infirmières.
DOCTEUR EN MÉDECINE
SAGE FEMME
MASSEUR KINÉSITHÉRAPEUTE
PODOLOGUE – PÉDICURE
INFIRMIER(E)
CHIROPRACTEUR
DOCTEUR EN MÉDECINE
| UNITÉS D’ENSEIGNEMENT | VOLUME HORAIRE |
|---|---|
1 – Sciences fondamentales |
|
| 1.1 : Biologie cellulaire, biologie moléculaire, biochimie | 0 |
| 1.2 : Hématologie – immunologie | 0 |
| 1.3 : Histologie – Embryologie – Génétique | 0 |
| 1.4 : Biophysique et biomécanique | 0 |
| 1.5 : Anatomie et physiologie générale | 0 |
| 1.6 : Anatomie et physiologie du système nerveux | 0 |
| 1.7 : Anatomie et physiologie du système musculo-squelétique | 0 |
| 1.8 : Anatomie et physiologie du système cardio-vasculaire et respiratoire | 0 |
| 1.9 : Anatomie et physiologie des systèmes digestif, endocrinien, génito-urinaire | 0 |
| 1.10 : Anatomie et physiologie des systèmes tégumentaires et sensoriels | 0 |
| TOTAL | 0 |
2 – Sémiologie des altérations de l’état de santé |
|
| 2.1 : Pharmacologie générale | 0 |
| 2.2 : Examens para-cliniques | 0 |
| 2.3 : Infectiologie | 0 |
| 2.4 : Sémiologie des affections du système nerveux | 0 |
| 2.5 : Sémiologie des affections du système musculo-squelétique | 0 |
| 2.6 : Sémiologie des affections des systèmes cardio-vasculaire et respiratoire | 0 |
| 2.7 : Sémiologie des affections des systèmes digestif et endocrinien | 0 |
| 2.8 : Sémiologie des affections du système génito-urinatoire | 0 |
| 2.9 : Sémiologie des affections des systèmes tégumentaire et sensoriel | 0 |
| 2.10 : Sémiologie des affections des systèmes immunitaire et hématologique | 0 |
| 2.11 : Sémiologie des affections psychiatriques | 0 |
| 2.12 : Sémiologie des affections pédiatriques | 0 |
| 2.13 : Sémiologie des affections gériatriques | 0 |
| 2.14 : Sémiologie des affections du sport | 0 |
| 2.15 : La douleur | 0 |
| 2.16 : Diététique et nutrition | 0 |
| TOTAL | 0 |
3 – Sciences humaines, sciences sociales, gestion et droit |
|
| 3.1 : Psychologie et psychosomatique | 0 |
| 3.2 : Sociologie générale et sociologie de la santé | 0 |
| 3.3 : Santé publique | 0 |
| 3.4 : Législation | 16 |
| 3.5 : Éthique et déontologie | 0 |
| 3.6 : Gestion | 0 |
| TOTAL | 16 |
4 – Ostéopathie : fondements et modèles |
|
| 4.1 : Les modèles conceptuels de l’ostéopathie | 40 |
| 4.2 : Les fondements des diagnostics et traitements ostéopathiques | 40 |
| 4.3 : Les raisonnements et la démarche clinique ostéopathique | 12 |
| TOTAL | 92 |
5 – Pratique ostéopathique |
|
| 5.1 : Anatomie palpatoire | 0 |
| 5.2 : Palpation ostéopathique | 20 |
| 5.3 : Méthodes et moyens du diagnostic d’opportunité | 0 |
| 5.4 : Mise en œuvre des moyens de diagnostic et de traitements dans différentes situations | 10 |
| 5.5 : Apprentissage des moyens de diagnostic, des traitements ostéopathiques et des techniques appropriées – Région appendiculaire inférieure | 40 |
| 5.6 : Apprentissage des moyens de diagnostic, des traitements ostéopathiques et des techniques appropriées – Région lombi-pelvi-abdominale | 108 |
| 5.7 : Apprentissage des moyens de diagnostic, des traitements ostéopathiques et des techniques appropriées -Région thoraco-scapulaire | 48 |
| 5.8 : Apprentissage des moyens de diagnostic, des traitements ostéopathiques et des techniques appropriées – Région appendiculaire supérieure | 40 |
| 5.9 : Apprentissage des moyens de diagnostic, des traitements ostéopathiques et des techniques appropriées – Région cervico-céphalique | 40 |
| 5.10 : Relation et communication dans un contexte d’intervention ostéopathique | 0 |
| 5.11 : Diagnostic d’opportunité : conduites à tenir en consultation | 0 |
| 5.12 : Gestes et soins d’urgence | 0 |
| TOTAL | 306 |
6 – Méthodes et outils de travail |
|
| 6.1 : Méthodologie de recherche documentaire et d’analyse d’articles | 0 |
| 6.2 : Méthodologies de recherche et d’évaluation en ostéopathie | 0 |
| 6.3 : Méthodologie d’analyse de la pratique professionnelle | 0 |
| 6.4 : Méthodologie de la communication écrite et orale – méthodes de travail | 0 |
| 6.5 : Anglais scientifique et professionnel | 0 |
| TOTAL | 0 |
7 – Développement des compétences de l’ostéopathe |
|
| 7.1 : Evaluer une situation et élaborer un diagnostic ostéopathique | 10 |
| 7.2 : Concevoir et conduire un projet d’intervention ostéopathique | 14 |
| 7.3 : Réaliser une intervention ostéopathique et conduire une relation dans un contexte d’intervention ostéopathique | 14 |
| 7.4 : Analyser et faire évoluer sa pratique professionnelle | 0 |
| 7.5 : Préparer une installation professionnelle | 0 |
| TOTAL | 38 |
| Mémoire et pratique clinique | |
| Mémoire (guidance) | 12 |
| Formation pratique clinique : stage | 0 |
| Formation pratique clinique : 150 consultations complètes et validées (estimation de temps) | 300 |
| TOTAL | 312 |
| TOTAL FORMATION | 764 |
SAGE FEMME
| UNITÉS D’ENSEIGNEMENT | VOLUME HORAIRE |
|---|---|
1 – Sciences fondamentales |
|
| 1.1 : Biologie cellulaire, biologie moléculaire, biochimie | 0 |
| 1.2 : Hématologie – immunologie | 0 |
| 1.3 : Histologie – Embryologie – Génétique | 0 |
| 1.4 : Biophysique et biomécanique | 40 |
| 1.5 : Anatomie et physiologie générale | 0 |
| 1.6 : Anatomie et physiologie du système nerveux | 0 |
| 1.7 : Anatomie et physiologie du système musculo-squelétique | 40 |
| 1.8 : Anatomie et physiologie du système cardio-vasculaire et respiratoire | 0 |
| 1.9 : Anatomie et physiologie des systèmes digestif, endocrinien, génito-urinaire | 0 |
| 1.10 : Anatomie et physiologie des systèmes tégumentaires et sensoriels | 0 |
| TOTAL | 80 |
2 – Sémiologie des altérations de l’état de santé |
|
| 2.1 : Pharmacologie générale | 0 |
| 2.2 : Examens para-cliniques | 0 |
| 2.3 : Infectiologie | 0 |
| 2.4 : Sémiologie des affections du système nerveux | 12 |
| 2.5 : Sémiologie des affections du système musculo-squelétique | 30 |
| 2.6 : Sémiologie des affections des systèmes cardio-vasculaire et respiratoire | 0 |
| 2.7 : Sémiologie des affections des systèmes digestif et endocrinien | 0 |
| 2.8 : Sémiologie des affections du système génito-urinatoire | 0 |
| 2.9 : Sémiologie des affections des systèmes tégumentaire et sensoriel | 20 |
| 2.10 : Sémiologie des affections des systèmes immunitaire et hématologique | 0 |
| 2.11 : Sémiologie des affections psychiatriques | 0 |
| 2.12 : Sémiologie des affections pédiatriques | 0 |
| 2.13 : Sémiologie des affections gériatriques | 20 |
| 2.14 : Sémiologie des affections du sport | 12 |
| 2.15 : La douleur | 0 |
| 2.16 : Diététique et nutrition | 0 |
| TOTAL | 94 |
3 – Sciences humaines, sciences sociales, gestion et droit |
|
| 3.1 : Psychologie et psychosomatique | 0 |
| 3.2 : Sociologie générale et sociologie de la santé | 0 |
| 3.3 : Santé publique | 0 |
| 3.4 : Législation | 16 |
| 3.5 : Éthique et déontologie | 0 |
| 3.6 : Gestion | 0 |
| TOTAL | 16 |
4 – Ostéopathie : fondements et modèles |
|
| 4.1 : Les modèles conceptuels de l’ostéopathie | 40 |
| 4.2 : Les fondements des diagnostics et traitements ostéopathiques | 40 |
| 4.3 : Les raisonnements et la démarche clinique ostéopathique | 24 |
| TOTAL | 104 |
5 – Pratique ostéopathique |
|
| 5.1 : Anatomie palpatoire | 75 |
| 5.2 : Palpation ostéopathique | 40 |
| 5.3 : Méthodes et moyens du diagnostic d’opportunité | 20 |
| 5.4 : Mise en œuvre des moyens de diagnostic et de traitements dans différentes situations | 50 |
| 5.5 : Apprentissage des moyens de diagnostic, des traitements ostéopathiques et des techniques appropriées – Région appendiculaire inférieure | 80 |
| 5.6 : Apprentissage des moyens de diagnostic, des traitements ostéopathiques et des techniques appropriées – Région lombi-pelvi-abdominale | 130 |
| 5.7 : Apprentissage des moyens de diagnostic, des traitements ostéopathiques et des techniques appropriées -Région thoraco-scapulaire | 140 |
| 5.8 : Apprentissage des moyens de diagnostic, des traitements ostéopathiques et des techniques appropriées – Région appendiculaire supérieure | 70 |
| 5.9 : Apprentissage des moyens de diagnostic, des traitements ostéopathiques et des techniques appropriées – Région cervico-céphalique | 160 |
| 5.10 : Relation et communication dans un contexte d’intervention ostéopathique | 0 |
| 5.11 : Diagnostic d’opportunité : conduites à tenir en consultation | 44 |
| 5.12 : Gestes et soins d’urgence | 0 |
| TOTAL | 809 |
6 – Méthodes et outils de travail |
|
| 6.1 : Méthodologie de recherche documentaire et d’analyse d’articles | 0 |
| 6.2 : Méthodologies de recherche et d’évaluation en ostéopathie | 12 |
| 6.3 : Méthodologie d’analyse de la pratique professionnelle | 0 |
| 6.4 : Méthodologie de la communication écrite et orale – méthodes de travail | 0 |
| 6.5 : Anglais scientifique et professionnel | 0 |
| TOTAL | 12 |
7 – Développement des compétences de l’ostéopathe |
|
| 7.1 : Evaluer une situation et élaborer un diagnostic ostéopathique | 40 |
| 7.2 : Concevoir et conduire un projet d’intervention ostéopathique | 30 |
| 7.3 : Réaliser une intervention ostéopathique et conduire une relation dans un contexte d’intervention ostéopathique | 40 |
| 7.4 : Analyser et faire évoluer sa pratique professionnelle | 0 |
| 7.5 : Préparer une installation professionnelle | 0 |
| TOTAL | 110 |
| Mémoire et pratique clinique | |
| Mémoire (guidance) | 12 |
| Formation pratique clinique : stage | 400 |
| Formation pratique clinique : 150 consultations complètes et validées (estimation de temps) | 300 |
| TOTAL | 712 |
| TOTAL FORMATION | 1937 |
MASSEUR KINÉSITHÉRAPEUTE
| UNITÉS D’ENSEIGNEMENT | VOLUME HORAIRE |
|---|---|
1 – Sciences fondamentales |
|
| 1.1 : Biologie cellulaire, biologie moléculaire, biochimie | 20 |
| 1.2 : Hématologie – immunologie | 20 |
| 1.3 : Histologie – Embryologie – Génétique | 18 |
| 1.4 : Biophysique et biomécanique | 0 |
| 1.5 : Anatomie et physiologie générale | 0 |
| 1.6 : Anatomie et physiologie du système nerveux | 0 |
| 1.7 : Anatomie et physiologie du système musculo-squelétique | 0 |
| 1.8 : Anatomie et physiologie du système cardio-vasculaire et respiratoire | 8 |
| 1.9 : Anatomie et physiologie des systèmes digestif, endocrinien, génito-urinaire | 24 |
| 1.10 : Anatomie et physiologie des systèmes tégumentaires et sensoriels | 0 |
| TOTAL | 90 |
2 – Sémiologie des altérations de l’état de santé |
|
| 2.1 : Pharmacologie générale | 20 |
| 2.2 : Examens para-cliniques | 32 |
| 2.3 : Infectiologie | 16 |
| 2.4 : Sémiologie des affections du système nerveux | 12 |
| 2.5 : Sémiologie des affections du système musculo-squelétique | 0 |
| 2.6 : Sémiologie des affections des systèmes cardio-vasculaire et respiratoire | 16 |
| 2.7 : Sémiologie des affections des systèmes digestif et endocrinien | 20 |
| 2.8 : Sémiologie des affections du système génito-urinatoire | 16 |
| 2.9 : Sémiologie des affections des systèmes tégumentaire et sensoriel | 16 |
| 2.10 : Sémiologie des affections des systèmes immunitaire et hématologique | 12 |
| 2.11 : Sémiologie des affections psychiatriques | 16 |
| 2.12 : Sémiologie des affections pédiatriques | 8 |
| 2.13 : Sémiologie des affections gériatriques | 0 |
| 2.14 : Sémiologie des affections du sport | 0 |
| 2.15 : La douleur | 0 |
| 2.16 : Diététique et nutrition | 10 |
| TOTAL | 194 |
3 – Sciences humaines, sciences sociales, gestion et droit |
|
| 3.1 : Psychologie et psychosomatique | 0 |
| 3.2 : Sociologie générale et sociologie de la santé | 0 |
| 3.3 : Santé publique | 0 |
| 3.4 : Législation | 16 |
| 3.5 : Éthique et déontologie | 0 |
| 3.6 : Gestion | 0 |
| TOTAL | 16 |
4 – Ostéopathie : fondements et modèles |
|
| 4.1 : Les modèles conceptuels de l’ostéopathie | 40 |
| 4.2 : Les fondements des diagnostics et traitements ostéopathiques | 40 |
| 4.3 : Les raisonnements et la démarche clinique ostéopathique | 40 |
| TOTAL | 120 |
5 – Pratique ostéopathique |
|
| 5.1 : Anatomie palpatoire | 0 |
| 5.2 : Palpation ostéopathique | 40 |
| 5.3 : Méthodes et moyens du diagnostic d’opportunité | 60 |
| 5.4 : Mise en œuvre des moyens de diagnostic et de traitements dans différentes situations | 50 |
| 5.5 : Apprentissage des moyens de diagnostic, des traitements ostéopathiques et des techniques appropriées – Région appendiculaire inférieure | 60 |
| 5.6 : Apprentissage des moyens de diagnostic, des traitements ostéopathiques et des techniques appropriées – Région lombi-pelvi-abdominale | 130 |
| 5.7 : Apprentissage des moyens de diagnostic, des traitements ostéopathiques et des techniques appropriées -Région thoraco-scapulaire | 120 |
| 5.8 : Apprentissage des moyens de diagnostic, des traitements ostéopathiques et des techniques appropriées – Région appendiculaire supérieure | 50 |
| 5.9 : Apprentissage des moyens de diagnostic, des traitements ostéopathiques et des techniques appropriées – Région cervico-céphalique | 140 |
| 5.10 : Relation et communication dans un contexte d’intervention ostéopathique | 0 |
| 5.11 : Diagnostic d’opportunité : conduites à tenir en consultation | 88 |
| 5.12 : Gestes et soins d’urgence | 0 |
| TOTAL | 738 |
6 – Méthodes et outils de travail |
|
| 6.1 : Méthodologie de recherche documentaire et d’analyse d’articles | 0 |
| 6.2 : Méthodologies de recherche et d’évaluation en ostéopathie | 12 |
| 6.3 : Méthodologie d’analyse de la pratique professionnelle | 0 |
| 6.4 : Méthodologie de la communication écrite et orale – méthodes de travail | 0 |
| 6.5 : Anglais scientifique et professionnel | 0 |
| TOTAL | 12 |
7 – Développement des compétences de l’ostéopathe |
|
| 7.1 : Evaluer une situation et élaborer un diagnostic ostéopathique | 40 |
| 7.2 : Concevoir et conduire un projet d’intervention ostéopathique | 30 |
| 7.3 : Réaliser une intervention ostéopathique et conduire une relation dans un contexte d’intervention ostéopathique | 40 |
| 7.4 : Analyser et faire évoluer sa pratique professionnelle | 0 |
| 7.5 : Préparer une installation professionnelle | 0 |
| TOTAL | 110 |
| Mémoire et pratique clinique | |
| Mémoire (guidance) | 12 |
| Formation pratique clinique : stage | 300 |
| Formation pratique clinique : 150 consultations complètes et validées (estimation de temps) | 300 |
| TOTAL | 612 |
| TOTAL FORMATION | 1892 |
PODOLOGUE – PÉDICURE
| UNITÉS D’ENSEIGNEMENT | VOLUME HORAIRE |
|---|---|
1 – Sciences fondamentales |
|
| 1.1 : Biologie cellulaire, biologie moléculaire, biochimie | 20 |
| 1.2 : Hématologie – immunologie | 20 |
| 1.3 : Histologie – Embryologie – Génétique | 18 |
| 1.4 : Biophysique et biomécanique | 40 |
| 1.5 : Anatomie et physiologie générale | 0 |
| 1.6 : Anatomie et physiologie du système nerveux | 30 |
| 1.7 : Anatomie et physiologie du système musculo-squelétique | 40 |
| 1.8 : Anatomie et physiologie du système cardio-vasculaire et respiratoire | 20 |
| 1.9 : Anatomie et physiologie des systèmes digestif, endocrinien, génito-urinaire | 40 |
| 1.10 : Anatomie et physiologie des systèmes tégumentaires et sensoriels | 20 |
| TOTAL | 248 |
2 – Sémiologie des altérations de l’état de santé |
|
| 2.1 : Pharmacologie générale | 0 |
| 2.2 : Examens para-cliniques | 24 |
| 2.3 : Infectiologie | 8 |
| 2.4 : Sémiologie des affections du système nerveux | 20 |
| 2.5 : Sémiologie des affections du système musculo-squelétique | 30 |
| 2.6 : Sémiologie des affections des systèmes cardio-vasculaire et respiratoire | 24 |
| 2.7 : Sémiologie des affections des systèmes digestif et endocrinien | 24 |
| 2.8 : Sémiologie des affections du système génito-urinatoire | 24 |
| 2.9 : Sémiologie des affections des systèmes tégumentaire et sensoriel | 20 |
| 2.10 : Sémiologie des affections des systèmes immunitaire et hématologique | 12 |
| 2.11 : Sémiologie des affections psychiatriques | 16 |
| 2.12 : Sémiologie des affections pédiatriques | 20 |
| 2.13 : Sémiologie des affections gériatriques | 0 |
| 2.14 : Sémiologie des affections du sport | 12 |
| 2.15 : La douleur | 0 |
| 2.16 : Diététique et nutrition | 10 |
| TOTAL | 244 |
3 – Sciences humaines, sciences sociales, gestion et droit |
|
| 3.1 : Psychologie et psychosomatique | 0 |
| 3.2 : Sociologie générale et sociologie de la santé | 0 |
| 3.3 : Santé publique | 0 |
| 3.4 : Législation | 16 |
| 3.5 : Éthique et déontologie | 0 |
| 3.6 : Gestion | 0 |
| TOTAL | 16 |
4 – Ostéopathie : fondements et modèles |
|
| 4.1 : Les modèles conceptuels de l’ostéopathie | 40 |
| 4.2 : Les fondements des diagnostics et traitements ostéopathiques | 40 |
| 4.3 : Les raisonnements et la démarche clinique ostéopathique | 40 |
| TOTAL | 120 |
5 – Pratique ostéopathique |
|
| 5.1 : Anatomie palpatoire | 50 |
| 5.2 : Palpation ostéopathique | 40 |
| 5.3 : Méthodes et moyens du diagnostic d’opportunité | 60 |
| 5.4 : Mise en œuvre des moyens de diagnostic et de traitements dans différentes situations | 50 |
| 5.5 : Apprentissage des moyens de diagnostic, des traitements ostéopathiques et des techniques appropriées – Région appendiculaire inférieure | 60 |
| 5.6 : Apprentissage des moyens de diagnostic, des traitements ostéopathiques et des techniques appropriées – Région lombi-pelvi-abdominale | 158 |
| 5.7 : Apprentissage des moyens de diagnostic, des traitements ostéopathiques et des techniques appropriées -Région thoraco-scapulaire | 140 |
| 5.8 : Apprentissage des moyens de diagnostic, des traitements ostéopathiques et des techniques appropriées – Région appendiculaire supérieure | 70 |
| 5.9 : Apprentissage des moyens de diagnostic, des traitements ostéopathiques et des techniques appropriées – Région cervico-céphalique | 160 |
| 5.10 : Relation et communication dans un contexte d’intervention ostéopathique | 0 |
| 5.11 : Diagnostic d’opportunité : conduites à tenir en consultation | 88 |
| 5.12 : Gestes et soins d’urgence | 0 |
| TOTAL | 876 |
6 – Méthodes et outils de travail |
|
| 6.1 : Méthodologie de recherche documentaire et d’analyse d’articles | 0 |
| 6.2 : Méthodologies de recherche et d’évaluation en ostéopathie | 12 |
| 6.3 : Méthodologie d’analyse de la pratique professionnelle | 0 |
| 6.4 : Méthodologie de la communication écrite et orale – méthodes de travail | 0 |
| 6.5 : Anglais scientifique et professionnel | 0 |
| TOTAL | 12 |
7 – Développement des compétences de l’ostéopathe |
|
| 7.1 : Evaluer une situation et élaborer un diagnostic ostéopathique | 40 |
| 7.2 : Concevoir et conduire un projet d’intervention ostéopathique | 30 |
| 7.3 : Réaliser une intervention ostéopathique et conduire une relation dans un contexte d’intervention ostéopathique | 40 |
| 7.4 : Analyser et faire évoluer sa pratique professionnelle | 0 |
| 7.5 : Préparer une installation professionnelle | 0 |
| TOTAL | 110 |
| Mémoire et pratique clinique | |
| Mémoire (guidance) | 12 |
| Formation pratique clinique : stage | 400 |
| Formation pratique clinique : 150 consultations complètes et validées (estimation de temps) | 300 |
| TOTAL | 712 |
| TOTAL FORMATION | 2338 |
INFIRMIER(E)
| UNITÉS D’ENSEIGNEMENT | VOLUME HORAIRE |
|---|---|
1 – Sciences fondamentales |
|
| 1.1 : Biologie cellulaire, biologie moléculaire, biochimie | 20 |
| 1.2 : Hématologie – immunologie | 0 |
| 1.3 : Histologie – Embryologie – Génétique | 18 |
| 1.4 : Biophysique et biomécanique | 60 |
| 1.5 : Anatomie et physiologie générale | 0 |
| 1.6 : Anatomie et physiologie du système nerveux | 40 |
| 1.7 : Anatomie et physiologie du système musculo-squelétique | 100 |
| 1.8 : Anatomie et physiologie du système cardio-vasculaire et respiratoire | 0 |
| 1.9 : Anatomie et physiologie des systèmes digestif, endocrinien, génito-urinaire | 30 |
| 1.10 : Anatomie et physiologie des systèmes tégumentaires et sensoriels | 0 |
| TOTAL | 268 |
2 – Sémiologie des altérations de l’état de santé |
|
| 2.1 : Pharmacologie générale | 0 |
| 2.2 : Examens para-cliniques | 40 |
| 2.3 : Infectiologie | 0 |
| 2.4 : Sémiologie des affections du système nerveux | 20 |
| 2.5 : Sémiologie des affections du système musculo-squelétique | 30 |
| 2.6 : Sémiologie des affections des systèmes cardio-vasculaire et respiratoire | 16 |
| 2.7 : Sémiologie des affections des systèmes digestif et endocrinien | 20 |
| 2.8 : Sémiologie des affections du système génito-urinatoire | 16 |
| 2.9 : Sémiologie des affections des systèmes tégumentaire et sensoriel | 20 |
| 2.10 : Sémiologie des affections des systèmes immunitaire et hématologique | 0 |
| 2.11 : Sémiologie des affections psychiatriques | 0 |
| 2.12 : Sémiologie des affections pédiatriques | 28 |
| 2.13 : Sémiologie des affections gériatriques | 0 |
| 2.14 : Sémiologie des affections du sport | 12 |
| 2.15 : La douleur | 0 |
| 2.16 : Diététique et nutrition | 0 |
| TOTAL | 202 |
3 – Sciences humaines, sciences sociales, gestion et droit |
|
| 3.1 : Psychologie et psychosomatique | 0 |
| 3.2 : Sociologie générale et sociologie de la santé | 0 |
| 3.3 : Santé publique | 0 |
| 3.4 : Législation | 16 |
| 3.5 : Éthique et déontologie | 0 |
| 3.6 : Gestion | 0 |
| TOTAL | 16 |
4 – Ostéopathie : fondements et modèles |
|
| 4.1 : Les modèles conceptuels de l’ostéopathie | 40 |
| 4.2 : Les fondements des diagnostics et traitements ostéopathiques | 40 |
| 4.3 : Les raisonnements et la démarche clinique ostéopathique | 40 |
| TOTAL | 120 |
5 – Pratique ostéopathique |
|
| 5.1 : Anatomie palpatoire | 75 |
| 5.2 : Palpation ostéopathique | 40 |
| 5.3 : Méthodes et moyens du diagnostic d’opportunité | 60 |
| 5.4 : Mise en œuvre des moyens de diagnostic et de traitements dans différentes situations | 50 |
| 5.5 : Apprentissage des moyens de diagnostic, des traitements ostéopathiques et des techniques appropriées – Région appendiculaire inférieure | 80 |
| 5.6 : Apprentissage des moyens de diagnostic, des traitements ostéopathiques et des techniques appropriées – Région lombi-pelvi-abdominale | 170 |
| 5.7 : Apprentissage des moyens de diagnostic, des traitements ostéopathiques et des techniques appropriées -Région thoraco-scapulaire | 140 |
| 5.8 : Apprentissage des moyens de diagnostic, des traitements ostéopathiques et des techniques appropriées – Région appendiculaire supérieure | 70 |
| 5.9 : Apprentissage des moyens de diagnostic, des traitements ostéopathiques et des techniques appropriées – Région cervico-céphalique | 160 |
| 5.10 : Relation et communication dans un contexte d’intervention ostéopathique | 0 |
| 5.11 : Diagnostic d’opportunité : conduites à tenir en consultation | 88 |
| 5.12 : Gestes et soins d’urgence | 0 |
| TOTAL | 933 |
6 – Méthodes et outils de travail |
|
| 6.1 : Méthodologie de recherche documentaire et d’analyse d’articles | 0 |
| 6.2 : Méthodologies de recherche et d’évaluation en ostéopathie | 12 |
| 6.3 : Méthodologie d’analyse de la pratique professionnelle | 0 |
| 6.4 : Méthodologie de la communication écrite et orale – méthodes de travail | 0 |
| 6.5 : Anglais scientifique et professionnel | 0 |
| TOTAL | 12 |
7 – Développement des compétences de l’ostéopathe |
|
| 7.1 : Evaluer une situation et élaborer un diagnostic ostéopathique | 40 |
| 7.2 : Concevoir et conduire un projet d’intervention ostéopathique | 30 |
| 7.3 : Réaliser une intervention ostéopathique et conduire une relation dans un contexte d’intervention ostéopathique | 40 |
| 7.4 : Analyser et faire évoluer sa pratique professionnelle | 0 |
| 7.5 : Préparer une installation professionnelle | 0 |
| TOTAL | 110 |
| Mémoire et pratique clinique | |
| Mémoire (guidance) | 12 |
| Formation pratique clinique : stage | 400 |
| Formation pratique clinique : 150 consultations complètes et validées (estimation de temps) | 300 |
| TOTAL | 712 |
| TOTAL FORMATION | 2373 |
CHIROPRACTEUR
| UNITÉS D’ENSEIGNEMENT | VOLUME HORAIRE |
|---|---|
1 – Sciences fondamentales |
|
| 1.1 : Biologie cellulaire, biologie moléculaire, biochimie | 0 |
| 1.2 : Hématologie – immunologie | 0 |
| 1.3 : Histologie – Embryologie – Génétique | 0 |
| 1.4 : Biophysique et biomécanique | 0 |
| 1.5 : Anatomie et physiologie générale | 0 |
| 1.6 : Anatomie et physiologie du système nerveux | 0 |
| 1.7 : Anatomie et physiologie du système musculo-squelétique | 0 |
| 1.8 : Anatomie et physiologie du système cardio-vasculaire et respiratoire | 0 |
| 1.9 : Anatomie et physiologie des systèmes digestif, endocrinien, génito-urinaire | 0 |
| 1.10 : Anatomie et physiologie des systèmes tégumentaires et sensoriels | 0 |
| TOTAL | 0 |
2 – Sémiologie des altérations de l’état de santé |
|
| 2.1 : Pharmacologie générale | 0 |
| 2.2 : Examens para-cliniques | 0 |
| 2.3 : Infectiologie | 0 |
| 2.4 : Sémiologie des affections du système nerveux | 0 |
| 2.5 : Sémiologie des affections du système musculo-squelétique | 0 |
| 2.6 : Sémiologie des affections des systèmes cardio-vasculaire et respiratoire | 0 |
| 2.7 : Sémiologie des affections des systèmes digestif et endocrinien | 0 |
| 2.8 : Sémiologie des affections du système génito-urinatoire | 0 |
| 2.9 : Sémiologie des affections des systèmes tégumentaire et sensoriel | 0 |
| 2.10 : Sémiologie des affections des systèmes immunitaire et hématologique | 0 |
| 2.11 : Sémiologie des affections psychiatriques | 0 |
| 2.12 : Sémiologie des affections pédiatriques | 0 |
| 2.13 : Sémiologie des affections gériatriques | 0 |
| 2.14 : Sémiologie des affections du sport | 0 |
| 2.15 : La douleur | 0 |
| 2.16 : Diététique et nutrition | 0 |
| TOTAL | 0 |
3 – Sciences humaines, sciences sociales, gestion et droit |
|
| 3.1 : Psychologie et psychosomatique | 0 |
| 3.2 : Sociologie générale et sociologie de la santé | 0 |
| 3.3 : Santé publique | 0 |
| 3.4 : Législation | 16 |
| 3.5 : Éthique et déontologie | 0 |
| 3.6 : Gestion | 0 |
| TOTAL | 16 |
4 – Ostéopathie : fondements et modèles |
|
| 4.1 : Les modèles conceptuels de l’ostéopathie | 40 |
| 4.2 : Les fondements des diagnostics et traitements ostéopathiques | 40 |
| 4.3 : Les raisonnements et la démarche clinique ostéopathique | 40 |
| TOTAL | 120 |
5 – Pratique ostéopathique |
|
| 5.1 : Anatomie palpatoire | 0 |
| 5.2 : Palpation ostéopathique | 40 |
| 5.3 : Méthodes et moyens du diagnostic d’opportunité | 20 |
| 5.4 : Mise en œuvre des moyens de diagnostic et de traitements dans différentes situations | 50 |
| 5.5 : Apprentissage des moyens de diagnostic, des traitements ostéopathiques et des techniques appropriées – Région appendiculaire inférieure | 60 |
| 5.6 : Apprentissage des moyens de diagnostic, des traitements ostéopathiques et des techniques appropriées – Région lombi-pelvi-abdominale | 130 |
| 5.7 : Apprentissage des moyens de diagnostic, des traitements ostéopathiques et des techniques appropriées -Région thoraco-scapulaire | 100 |
| 5.8 : Apprentissage des moyens de diagnostic, des traitements ostéopathiques et des techniques appropriées – Région appendiculaire supérieure | 50 |
| 5.9 : Apprentissage des moyens de diagnostic, des traitements ostéopathiques et des techniques appropriées – Région cervico-céphalique | 140 |
| 5.10 : Relation et communication dans un contexte d’intervention ostéopathique | 0 |
| 5.11 : Diagnostic d’opportunité : conduites à tenir en consultation | 88 |
| 5.12 : Gestes et soins d’urgence | 12 |
| TOTAL | 690 |
6 – Méthodes et outils de travail |
|
| 6.1 : Méthodologie de recherche documentaire et d’analyse d’articles | 0 |
| 6.2 : Méthodologies de recherche et d’évaluation en ostéopathie | 12 |
| 6.3 : Méthodologie d’analyse de la pratique professionnelle | 0 |
| 6.4 : Méthodologie de la communication écrite et orale – méthodes de travail | 0 |
| 6.5 : Anglais scientifique et professionnel | 0 |
| TOTAL | 12 |
7 – Développement des compétences de l’ostéopathe |
|
| 7.1 : Evaluer une situation et élaborer un diagnostic ostéopathique | 40 |
| 7.2 : Concevoir et conduire un projet d’intervention ostéopathique | 30 |
| 7.3 : Réaliser une intervention ostéopathique et conduire une relation dans un contexte d’intervention ostéopathique | 40 |
| 7.4 : Analyser et faire évoluer sa pratique professionnelle | 0 |
| 7.5 : Préparer une installation professionnelle | 0 |
| TOTAL | 110 |
| Mémoire et pratique clinique | |
| Mémoire (guidance) | 12 |
| Formation pratique clinique : stage | 300 |
| Formation pratique clinique : 150 consultations complètes et validées (estimation de temps) | 300 |
| TOTAL | 612 |
| TOTAL FORMATION | 1560 |
